Ключові моменти:
- Через нову модель старшої школи в Одесі може виникнути нестача місць у 10-х класах.
- Приблизно 3000 учнів ризикують не мати можливості продовжити навчання за новою схемою.
- Замість запланованих 45 ліцеїв фактично залишаються лише 26, що впливає на пропускну спроможність.
- Відсутній чіткий механізм, який би гарантував кожній дитині реалізацію права на повну загальну середню освіту.
- Є ризик порушення конституційного обов’язку щодо здобуття повної середньої освіти.
Освітня реформа в Одесі: зростає критика через брак місць у старшій школі
Одеська блогерка та журналістка Ірина Гриб відкрито розкритикувала дії керівництва Департаменту освіти Одеси, звинувативши його в тому, що в процесі реформування було втрачено близько 30% потенційних десятикласників.
За словами Гриб, під час впровадження реформи нова очільниця департаменту освіти Юлія Філлер допустила системний зсув під час оптимізації шкільної мережі. Через це фактично “зникли” приблизно 3000 майбутніх учнів 10-х класів — їх не було передбачено у новій моделі розміщення.
Спочатку планувалося створити 45 ліцеїв, проте на практиці залишаться лише 26. Місткість цих закладів фізично не покриє весь потік учнів, отже тисячі дітей ризикують залишитися без місця в 10-х класах за новою моделлю.
Ірина Гриб також стверджує, що через небажання визнати помилку перед керівництвом відбувається завищення кількості місць у ліцеях у офіційних документах.
Ці цифри легко перевірити — місткість шкіл оприлюднена, і проста арифметика вказує на розбіжності між заявленими обсягами та реальними можливостями навчальних закладів.
Додамо, що Ірина Гриб спілкувалася з Оленою Буйневич, яка десять років очолювала Департамент освіти і науки Одеси.
Олена Буйневич наголошує: раніше після завершення 9 класу учень фактично автоматично переходив до 10 класу в тій же школі, і це сприймалося як гарантований етап освіти. Нова модель передбачає профільні ліцеї з конкурсним відбором, що вимагає більш серйозної підготовки від учнів та одночасно зменшує кількість доступних гарантованих місць.
На думку Буйневич, хоча зміни формально спрямовані на підвищення якості освіти, на практиці вони створюють ризик для доступу до повної середньої освіти, оскільки місце в системі починає залежати від результатів конкурсного відбору.
Якщо учень не пройшов відбір або не набрав необхідних балів, наразі немає закладу, який був би зобов’язаний його прийняти. За словами експертки, це фактично позбавляє дитину можливості виконати конституційний обов’язок щодо здобуття повної загальної середньої освіти, яку гарантує Конституція України.
Нова модель не містить чіткого механізму, який би забезпечив, що кожна дитина зможе реалізувати своє право на освіту в умовах запроваджених змін.
Буйневич підкреслює: логічним кроком було б спочатку відкоригувати нормативно-правову базу, а вже потім запроваджувати вимоги до громад щодо скорочення кількості закладів освіти.
Раніше повідомлялося, що на Одещині обрали 8 ліцеїв для апробації реформи вищої школи.
Також повідомлялося, що на Одещині готуються до реформи старшої школи: що зміниться з 2027 року.
Ще за темою: Реформа шкіл в Одесі: що буде з учнями, вчителями та класами
Створено за матеріалами: odessa-life.od.ua
